中学课程

国际文凭组织中学课程6-10年级（点击）
 
新不伦瑞克 六至八年级(G6-G8)
 

中学课程MYP要求每个学科每年至少有50个小时的教学时间。在第四和第五年，学生可以在一定范围内选择八个科目中的六个科目，以便更好地满足当地的要求和学生个人的学习需求。

每年，MYP的学生要至少参与一个协同规划的跨学科项目，该项目至少涉及两个学科组别。MYP学生还要完成一个长期项目，在这个项目中，他们决定自己想要学习什么，明确已经学会的知识，发现还需要哪些知识来完成该项目，并确立完成项目的计划或标准。

科目：
■ 语言及文学
■ 数学
■ 个人与社会
■ 科学
■ 体育与健康
■ 艺术
■ 设计
■ 语言习得

课程大纲

语言习得

语言习得是MYP课程每年的必修部分。学校每年必须提供至少两种语言的持续语言学习。

语言及文学

大力鼓励学校开设多语种语言和文学课程，并全力支持学生母语的学习。

个人与社会

本课程鼓励学生尊重和了解周围的世界，并教会他们必要的技能来探究历史、当代、地理、政治、社会、经济、宗教、技术和文化因素对个人、社会和环境的影响。

科学

MYP科学课程通常包括生物、化学和物理，但为了满足课程目标学校也可提供其它科学课程，其它课程包括:

• 环境科学

• 生命科学

• 物理学

• 运动科学

• 健康科学

• 地球科学

MYP科学课程可以包括跨学科的课程项目，探索两个或多个科学学科的概念、技能和过程。

数学

在MYP课程中，数学会涉及到相应的题目和技巧，这样学生可以接受两个层面的挑战:

• 标准数学，让所有学生了解基本数学原理，同时培养所需数学技能。

• 扩展数学，在标准数学的基础上补充了额外的题目和技巧，扩展数学的广度和深度。

• 扩展数学为那些希望在数学方面继续深造的学生奠定基础，例如数学高级水平(HL)

艺术

在MYP的第一年至第三年，艺术课程包括至少一个视觉艺术学科和一个表演艺术学科，然后在课程的第四年和第五年再选择一个学科。MYP提供的艺术学科有:视觉艺术、媒体、戏剧、音乐、舞蹈。

学校在MYP的艺术课程包括:1、独立课程，分别学习每个学科。2、组合课程，即表演艺术学科类或视觉艺术学科类的结合。但学校不得将表演艺术与视觉艺术合并为一门组合课程。3.模块化课程。学生们在一段固定的时间内轮流学习不同的学科，但不一定是一整个学年。每个模块都集中在一个艺术学科，如视觉艺术，音乐或戏剧。

体育与健康

MYP体育与健康教育课程必须使学生参与体育活动的时间至少占学科组总教学时间的一半。

设计

MYP利用设计周期作为结构支撑:

• 设计问题的探究和分析

• 开发和创建可行的解决方案

• 学生的模型、样品、产品或系统的测试和评估

跨学科教学

在每一年的课程中，MYP学校负责让学生参与至少一个协同规划的跨学科项目课程的学习，该项目涉及至少两个学科组别。在MYP学校，协同规划是至关重要的。协同规划的时间必须得到系统和有效的管理，而且必须让所有教师都参与进来。会议时间对于课程的横向和纵向衔接尤其重要。

长期项目

MYP学生还要完成一个长期项目，在这个项目中，他们决定自己想要学习什么，明确已经学会的知识，发现还需要哪些知识来完成该项目，并确立完成项目的计划或标准。