让PYP学生尽情学习！

现在几点了?我们经常听到这个问题，所以说时间在孩子早期是非常重要的概念。一年级的学生这周一直在忙着学习如何看时间。他们学到了长针代表分钟，短针代表小时，走针代表秒。学习有关时间和时间流逝的知识，可以锻炼孩子数数的能力。因为时钟的数字从1到12，每个数字中间有5个小标记，所以1年级的学生知道，当数分钟的时候，要从“5 - 10 - 15 - 20”开始数到60。他们知道当数小时的时候，从一数到十二。这是一项困难但重要的技能，1年级的学生正在学习。

二年级的学生运用创造力开办了一个小小的艺术展。他们研究了不同的抽象画作者，并通过体验其个人艺术表达方式，学生们发现了三个IB学习者培养目标之间的联系，本单元学习的是积极探究。像Picasso, Seurat, Pollock, Klimt 和Miró这些艺术家,学生们发现,他们既胸襟开阔(他们能理解和发展不同的观点),又勤于思考(他们总是有新的想法并通过创造力来表达出来)而且还及时反思(他们能够从自己的错误中总结经验教训,而大多数情况下,他们能够通过自我学习和个人经验建立自己的观点)。作为总结评估的一部分，学生必须创造2D的作品拼图和3D的立体艺术作品。

3年级的学生也制作了一些漂亮的艺术品。老师向他们介绍了加拿大艺术家Sandra Silberzweig和她丰富多彩的艺术作品。她是一位具有远见卓识的当代画家，一生都在绘画。她利用自己的天赋创作了部落风格的色彩缤纷的抽象画像。她的灵感来自多方面。毕加索对她的影响最大。她称自己为颜色女神! 学生在Cassie Stephens博客上观看了一段视频，以指导学生们制作自己的艺术作品。

四年级学生做了关于“没礼貌吗，令人讨厌吗，这是欺凌吗？”的练习。

他们通过不同的定义和例子来更好地理解上面的问题。然后，学生们朗读不同的场景，并根据他们的想法将自己分组。最后，他们讨论了每个场景的答案，进一步解释有难度的单词和概念，以及在这种情况下他们会怎么做。

在积极探究单元“我们是谁”中，5年级的学生学习人体以及不同的系统是如何一起工作的知识。本周，他们学习了心脏是如何工作的，以及为什么心脏是身体中如此重要的组成部分。他们了解了血液和血液的四种成分，以及它们在人体中的作用。他们甚至用麦片、棉花糖、粘土和食用色素制作血液! 我们走进实验室，学习了有关显微镜的知识以及如何正确使用。他们还研究了各种东西，比如头发、洋葱皮、叶子，甚至是蚊子的嘴!最后，我们抽取了Hobson老师的血液，用显微镜观察了一下——我们真想知道他们从中发现了什么!

继上次的PYP诗歌日活动之后，五年级中文A班的同学们又一次通过各种有趣的比赛继续学习诗歌，欣赏中国诗歌的魅力，感受中国诗歌的美。这场有趣的中国诗歌比赛分为四个部分:Kahoot在线比赛、诗歌配图比赛、寻宝游戏和诗歌创作。这些比赛不仅鼓励学生掌握古诗、意境、基本文学素养的基本内容，而且注重团队合作、时间管理、沟通技巧——这是IB ATL技能在课堂上的应用。